「自ら動くクラス」を作るコーチング・メソッド

「生徒指導のやり方がわからず、子どもとの関係が悪化してしまった…」 「毎日怒鳴ってばかりで、心身ともに疲弊している」 「若手だからと一人で抱え込み、学校に行くのが辛い」 そんな悩みを持つ先生方のための、**「生徒指導・学級経営の仕組み化」**を学ぶコミュニティです。 教員問題解決コンサルタントの私が、10年以上の教員経験とコーチング技術を掛け合わせた、現場で即実践できるメソッドをお伝えします。 ■ なぜ「仕組み」と「コーチング」が必要なのか？ 個人の資質や根性論に頼る指導には限界があります。

生徒が自律的に動く「仕組み」を作り、信頼関係を築く「コーチング」の問いかけを習得することで、クラスは劇的に変わり、先生自身の負担も驚くほど軽減されます。

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【はじめに：こんな悩み、ありませんか？】
「最近、クラスが騒がしくて落ち着かない…」
「注意しても、その場限りで同じことが繰り返される」
「生徒との距離が、当初よりも遠くなった気がする」
「毎日、叱ってばかりの自分が嫌になる」


学級が始まってしばらく経ち、新しい環境への緊張が解けてくると、
生徒たちに「慣れ」と「中だるみ」が出始めます。
大きな行事が一段落したタイミングなど、ふとした瞬間に目標を見失い、
多くの先生が「学級経営の難しさ」に直面します。

「力ずく」で生徒を動かそうとして疲弊していませんか。
それは指導の仕方を
「教え込む（ティーチング）」から「引き出す（コーチング）」
へシフトするサインかもしれません。

【本講座の内容】
本講座では、生徒指導にコーチングの視点を取り入れ、
生徒が自分の意志で動き出し、
クラス全体に前向きな活力を取り戻すための
「引き出し型指導」の極意をお伝えします。

「中だるみ」の正体：なぜ、一定の時期から指導が通りにくくなるのか？
叱るのをやめる勇気：信頼関係を再構築する「聴く」技術
指示待ち生徒が激変する：自律を促す「魔法の問いかけ」
明日の朝から試せる：生徒との距離を縮めるワンミニット・アプローチ

【この講座を受けると…】
「また叱ってしまった」という罪悪感から解放されます
生徒が自分で考え、自律的に行動する姿が見られるようになります
生徒との間に、強固な「心理的安全性の土台」が築けます
学級をもう一度、最高の状態へと立て直せます

【開催概要】
対象：学級経営や生徒との関係づくりに悩む先生、コーチングに興味のある先生

日時
6月27日（土）20:00〜22:00

開催方法
オンライン（Zoom）

料金
10000円

怒鳴る指導から、輝きを引き出す支援へ。 明日からの学級を、笑顔で乗り切る準備を一緒に始めませんか？

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